2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Tujuan Pembelajaran Khusus dalam kegiatan  2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 ini adalah :

1. CGP dapat menjelaskan apa konsekuensi dari keragaman murid-murid yang ada di kelas mereka.

2. CGP dapat menunjukkan pemahaman tentang yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi.

3. CGP dapat menjelaskan bagaimana cara mengetahui kebutuhan belajar murid.

Durasi : 2 JP

Moda: Mandiri

Soal Ilustrasi 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Saat ini ia sedang mengajarkan materi tentang perkalian. Saat diberikan tugas menyelesaikan soal-soal perkalian,  di antara 32 murid di kelasnya tersebut, Bu Renjana melihat ada 3 murid yang selesai lebih dahulu. Karena dia tidak ingin ketiga anak ini tidak ada pekerjaan dan malah mengganggu murid lainnya, akhirnya ia memberikan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut. Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Renjana memberikan 25 soal perkalian.

Berdasarkan ilustrasi kelas tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

1. Menurut Anda, apakah strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana tepat? Jika ya, mengapa? Jika tidak, mengapa?

2. Apakah ada alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana? 

3. Jika Anda adalah Ibu Renjana, apakah yang akan Anda lakukan? Jelaskanlah mengapa Anda melakukan hal tersebut?

Jawaban sesuai ilustrasi:

1. Strategi pembelajaran yang dilakukan Ibu Renjana kurang tepat. Secara sekilas, memang itu menunjukkan diferensiasi dalam pembelajaran. Namun, hal yang dilakukan Ibu Renjana tanpa perencanaan. Padahal, pembelajaran diferensiasi yang mengakomodasi perbedaan kemampuan dan kebutuhan siswa harus direncanakan terlebih dahulu dengan memperhatikan diagnostik awal. 

2. Kegiatan alternatif yang dapat dilakukan Ibu Renjana adalah mencoba mengoreksi pekerjaan siswa yang sudah selesai. Jika ada yang salah, Ibu Renjana bisa membimbing mereka untuk mengoreksinya kembali. Jika memang tugas tiga siswa itu sudah benar, Ibu Renjana bisa meminta ketiga siswa itu untuk membantu teman yang kesulitan. 

3. Jika saya Ibu Renjana, saya akan melaksanakan pembelajaran yang memperhatikan kemampuan dan kebutuhan siswa dengan terlebih dahulu mendiagnostik kemampuan awal mereka. Bisa dengan asesmen diagnostik, melihat nilai siswa sebelumnya, catatan-catatan tentang siswa, dll., kemudian memetakan berdasarkan kemampuan dan kebutuhannya. Setelah itu, saya akan memberikan perlakuan yang berbeda, misalnya dengan tutor sebaya, diskusi, kerja proyek, dan lain-lain.